《关爱身边的动植物》观察方法指导课开展

关爱身边的动植物

小学高年级综合实践活动《关爱身边的动植物》观察方法指导课

一、教学目标

1、让学生了解观察是一种很重要的方法，知道观察的概念。

2、让学生初步了解观察中要注意的问题。

3、 让学生初步体验观察的过程，并学会撰写观察记录表。

二、教学重点：

了解观察的意义，学会观察的方法。 难点：观察法的运用，并学会撰写观察记录表。

三、教学准备：

1、制作课件。

2、准备观察的材料：饼干、矿泉水

3、制作观察记录表。

四、教学地点：贵阳省府路小学五年级一班

五、教学过程

1、什么是观察呢?(自由发言) 课件：观察是一种有计划、有目的、较持久的认识活动，也是用人类的多种感官去认识客观事物现象的一种活动。

2、考考大家会不会观察?

3、总结：看，观察必须要有目的，否则就不是观察只能叫作看了。而且应该多种感官一起用。

4、平时你都用什么感官去观察周围的事物呢?(眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等)

5、现在，发挥你的多种感官去观察一下我们的教室，你观察到了哪些有生命的事物?哪些无生命的事物?(有生命的、无生命;木质、陶瓷、发光、电器等)

6、指导师导语：刚才大家观察的非常仔细，发现了教室里有这么多同类的事物。因此只有通过观察才会有所发现，而且观察是综合实践活动中一种重要的方法。怎样对事物进行观察呢? 下面我请一位同学来观察一下这块饼干。 (让学生通过看，发现这块饼干是方的，上面有一些小孔等，接着让学生用鼻子闻一闻，觉得饼干很香;然后让学生尝一尝饼干的味道，很脆又有点甜，吃起来香喷喷的)。

7、小结：刚才这位同学运用自己的多种感官进行观察，发现了饼干的一些特点。如果我们平时能对事物进行观察，就会发现许多你所不知的一些秘密。

8、课件出示牛顿观察到熟透的苹果掉在地上。(看完视频，你想说些什么)

9、小结：苹果落地是个非常普通的现象，但是牛顿对观察到的现象进行思考，所以他才会取得巨大的成就 。那么，在观察中要注意些什么呢?

10、四人小组讨论后，反馈，并进行小结：

(1)观察要有目的;

(2)观察要有顺序

指导老师点拨：观察的顺序有哪些? 空间顺序与时间顺序两大类 空间可以是上到下、外到内、表到里; 时间顺序可以是早到晚、前到后，也可以倒着，从后到前、从晚到早等等。 (3)观察要有步骤、计划的进行; (4)观察要运用多种感官，勤于思考; (5)观察要想象，要运用语言;

总结

1、学生说说今天都有什么收获。

2、德国气象学家魏格纳卧病在床,无意中看到世界地图,发现大西洋两岸非常吻合而提出"大陆漂移说".的故事。

指导老师小结：很多科学发现都是通过观察思考得出的，在平时生活中要善于观察善于思考。希望在今后的生活中每位同学都能养成观察的好习惯，做个社会的有心人。

作业：观察家里的动植物，可用绘画或者课下小练笔的方式表达出来。